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动漫的教育功能及其实现路径被引量：3

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摘要动漫的确是让人“一则以喜．一则以惧”。动漫爱好者对动漫趋之若鹜：有异议者则认为动漫作品五花八门，儿童对动漫的选择缺乏正确意识，从而可能影响其身心健康。面对这正反两种情况，我们需要思考，动漫可否被应用于教育教学？动漫能否承载教育内容？从动漫的风靡中，我们可以得到怎样的经验与借鉴？

作者曹中平余燕

机构地区湖南师范大学教育科学学院蓝猫儿童文化心理研究中心

出处《幼儿教育（教育教学）》 2010年第5期32-33,共2页 Early Childhood Education

关键词动漫作品教育功能路径身心健康教育教学教育内容爱好者

分类号 G479 [文化科学—教育技术学]

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幼儿教育（教育教学）

2010年第5期

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