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深化新课程应处理的几对关系
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摘要
随着新一轮课程改革的不断深入,学校在探索有效的途径和方法,促进学生全面发展方面.作了很多探索.有了很大的进步。笔者认为深化课改过程中还应注意处理好几对关系。
作者
肖新汉
机构地区
襄樊市教研室
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第4期18-20,共3页
关键词
新课程
学生全面发展
课程改革
学校
课改
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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