期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美国学前教育机构利用社区公园进行教育的现状与启示

下载PDF

导出

摘要 2008年7月～2009年5月，研究者应伊利诺伊大学厄巴拉——香槟分校的邀请和资助，前往美国了解学前教育机构利用社区公园进行教育的现状。研究老随机进入了当地11所学前教育机构，通过选取观察“物质痕迹”的方式，对幼儿园的《家长手册》、环境布置和《家长园地》等“累积物”进行测量，

作者李生兰

机构地区华东师范大学学前教育系

出处《今日教育（当代幼教）》 2010年第4期52-53,共2页

关键词学前教育机构现状公园社区利用美国 2009年 2008年

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1李生兰.美国学前教育机构利用社区公园进行教育的现状与启示[J].幼儿教育导读（下半月）,2010(4):46-48.
2李生兰.美国学前教育机构利用社区公园进行教育的现状与启示[J].早期教育（幼教·教育教学）,2010(3):22-23. 被引量：11
3李生兰.美国幼儿园教师运用社区教育资源的路径探析——以《家长园地》为视窗(一)[J].山东教育（幼教版）,2010(6):4-7.
4袁铭扬,周莉娟.百变小皮球[J].少先队员（成长树）,2017,0(3):64-65.
5孙彤忻.让小气鬼慷慨起来[J].母婴世界,2003,0(10):56-57.
6阙泉,谢晓敏.高考现状与启示——丽水市2001年高考情况分析[J].丽水师范专科学校学报,2002,24(6):110-111.
7陈远生.浅谈大学数学课程分级教学的现状与启示[J].文理导航,2013(33):5-5.
8李丽娥,王娇艳.美国学前教育专业本科课程设置的特点与启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例[J].学理论,2013(26):275-276. 被引量：1
9李生兰.美国幼儿园教师运用社区图书馆进行教育的观察与思考[J].早期教育（幼教·教育教学）,2011(2):23-25. 被引量：5
10王淑芳.UIUC3+2项目的实践及对“卓越工程师教育培养计划”的启示[J].高教论坛,2011(5):74-77. 被引量：7

今日教育（当代幼教）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部