摘要
英语教师素质的内涵包括师德、语言素质、教学能力和知识面,而其影响因素则主要包括新教师的选拔、继续教育、团队帮带及行政管理保障等。文章在对两者关系进行探讨的基础上,提出我国英语教师发展要以师德为本,重视本土英语教育传统,加强发展性教师评价体系建设。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第12期57-58,共2页
Education and Vocation
基金
2008年河北省高等学校英语教学改革研究与实践资助项目“河北省高校英语专业教学状况研究”的阶段性研究成果。(项目编号:08_b_19)
