摘要
随着现代科学技术的高速发展,人类将从工业时代进入数字化时代。网络环境对学生的语文思维习惯、言语交际能力、阅读能力、写作能力产生了不同程度的影响,较之于传统的语文应用能力,网络环境下高职学生的语文应用能力内涵已经发生了新的变化,文章将对高职学生语文应用能力的内涵进行尝试性的探究。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第12期105-106,共2页
Education and Vocation
基金
重庆市教委教改课题“网络环境下高职学生语文应用能力培养研究与实践”的研究成果之一。(课题编号:0837006)
