依托地方特色产业构建工作过程导向的专业课程体系

吉林省是我国东北老工业基地,轨道客车、汽车、农机等行走机械制造业是吉林省的特色和支柱产业。高职教育在课程设置方面与学术性高等教育不同,必须以满足行业用人需求为宗旨。机电一体化技术专业从职业岗位分析入手,结合本地经济,根据学生的就业岗位按照＂工作岗位分析—工作任务分析—提炼优化典型工作任务—形成相应课程体系＂的思路,融合职业资格标准,以培养技术应用能力为主线,建立工作过程导向的课程体系,以更好地为地方经济服务。