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用“三心二意”教育和感化学困生
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摘要
“提高品位、追求卓越、践行‘发展教育’。对每一位学生终身发展负责,为每一位学生终身发展服务,为每一位学生终身发展奠定扎实基础。”在这一理念的引领下。在语文教学中要做好“预习、复习、作业、整理”四件事,需要我们用“三心二意”来教育和感化学困生。
作者
万星亮
机构地区
江苏省海门市育才中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2010年第5期40-41,共2页
关键词
发展教育
学困生
感化
终身发展
语文教学
高品位
学生
预习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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