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个别化教学实施的实效性探讨
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摘要
个别化教学是在班级授课制下。为了适应个别差异的学习特性.由教师针对全班学生的特性和差异性而设计、实施的不同学习计划,包括课程、教材、教法、评量等方面,即教师为学生提供个别化教学方案。个别化教学的实施,必须从研究教学历程及设计方面下工夫.它是一种教学策略,是一种讲求设计的教学。教师要创新教学设计,灵活教学方法,使其在功能上能发挥适应个别差异的效果。
作者
李伟
机构地区
江苏省泰兴市西城中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2010年第5期54-55,共2页
关键词
个别化教学
教学实施
实效性
教学设计
学习特性
个别差异
班级授课制
学习计划
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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