“无”中生“有”,彰显课堂精彩

我们在欣赏画家们的作品时。常常会在脑海中留下丰富的想象空间。他们常用一种艺术表达方法——补白。语文教学中也有补白。是作品给读者留下的联想和再创造的空间。教师可以针对文本的空白点．引导学生依据课文情节内容。人物的性格，结合生活体验，合理地补上课文情感的空白以及意境的空白，于“无”中生“有”。