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浅议案例教学法在统计课教学中的运用
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摘要
统计课案例教学对于学生掌握统计知识是一个既重要又有效的途径。本文主要以案例为基础,分析了案例教学法的特点,以帮助学生学习统计知识,培养其分析解决实际问题的能力。
作者
沈富儿
机构地区
福州大学阳光学院工商系
出处
《福建高教研究》
2010年第2期55-56,共2页
关键词
案例教学法
统计教学
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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