立足文本讲求实效——语文课堂教学思考

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摘要如何“提升课堂教学效益、提高教学质量”呢，笔者结合长期的教学实践与思考谈四点认识：一、目标要实和适提高语文课堂教学质量，向40分钟要效益，就必须在课前预设中解决“教什么”、“怎么教”、“为什么教”的问题，其中“教什么”很重要，教师须在做好文本解读和学情分析的基础上，确定好教学目标，目标指向明确，学生求知欲望才会强烈。教学目标就像靶子，

作者庞晓丽

机构地区西宁市第十四中学

出处《青海教育》 2010年第1期36-37,共2页

关键词语文课堂文本解读教学思考课堂教学效益课堂教学质量求实教学目标教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

2010年第1期

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