促进早期阅读的策略建议

联合国教科文组织在1970年第16届大会上把1972年定为“国际图书年”，这一决定旨在大力宣传阅读的作用，促使人们养成良好的阅读习惯，朝着建设“阅读社会”的方向迈进。随后，世界各国都纷纷响应，把提升国民的阅读能力列为教育改革的重点。一个人的阅读能力是一个逐步发展的过程，因此，作为基础的学前儿童早期阅读能力的培养也得到了相应的重视。