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论终身教育与学习化社会被引量：4

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摘要人们越来越意识到教育的社会功能，觉得仅仅从学校内部来研究教育改革已经很不够了，从而产生了把教育和整体社会联系起来加以研究的需要。本文运用教育社会学原理，从“终身教育”和“学习化社会”出发，阐明２１世纪将是学习化的社会，并提出了学习化社会的构建思路。一...

作者熊雷

机构地区扬州大学

出处《扬州大学学报（高教研究版）》 1998年第2期36-38,58,共4页 Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

关键词终身教育教育改革学习化社会

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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扬州大学学报（高教研究版）

1998年第2期

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