期刊文献+

融会贯通

原文传递
导出
摘要 经过小语老师的悉心辅导,小熊和囡囡的语文成绩日益进步,但他们仍然摆脱不了“错别字先生”和“白字小姐”的绰号。小语老师告诉他们,学习语文不能只死记硬背教材,必须不断主动发掘有疑义的地方,不但要知其然,而且要知其所以然,这样才能融会贯通。
出处 《动漫界.兴趣语文(小学中高年级)》 2010年第5期15-15,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部