系级资料室读者心理刍议

作者从长期的资料室管理经验出发,通过与各类读者面对面的服务交流,认识到读者的心理过程,不仅包括了感知、联想、领悟和记忆,而且还渗透了读者的注意与兴趣,情感与意志的心理活动,并对读者的阅读动机,目的和兴趣进行了多方面的研究和总结,从而得出了三种不同的阅读技巧和方法,有助于提高高校资料室的管理工作。