再论如何确立大学英语教学中的主体

近年来，对大学英语教学主体问题的争论已趋于定武化，以学生为主体、以教师为主导的观点得到了普遍的认同，这是一种把教学过程简单化的处理方式，不足以揭示教学活动的客观规律，以系统的观点对如何确立大学英语教学的主体问题重新予以审视，提出了对大学英语教学主体概念及其运行规律的完整论述。