摘要
课堂学习期、临床实习期和就业工作期是护生必经的三个时期。其中临床实习期起到了承前启后的重要作用,它使护生顺利地从学生过渡成合格的护士。在现今的实习带教中,往往因为临床带教老师对学校教材及教学重点不了解.使得临床实习与课堂学习衔接不紧,导致护生理论与实践脱节。另外,由于带教老师水平参差不齐导致教学质量不能得到全面保证。为了使临床实习能与课堂学习和就业工作良好衔接并确保教学质量,我院制定了系统化和整体化教学模式,对护生实习全程进行指导。
出处
《中国保健营养(下半月)》
2009年第12期112-113,共2页
China Health Care & Nutrition