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地理课堂导入语的设计
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摘要
课堂教学导入和过渡语的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。教师精心设计导课环节,可以起到先声夺人的效果,为整堂课的进行打好基础。
作者
崔克新
机构地区
河北省安新县边村中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第10期92-92,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
地理
导入语
过渡
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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