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小班《快乐新家庭》互动墙饰的创设和运用
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摘要
幼儿园的墙饰,是幼儿表达、交流、操作、互动的空间;同时也是发挥其教育功能的场所,它不是固定不变的,我们应根据教育活动目标赋予墙饰新的内容,这样才能充分调动幼儿参与的主动性和积极性。
作者
张静
郭丽红
机构地区
河北省唐山市花苗实验幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2010年第10期158-158,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
墙饰
创设
运用
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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