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小班《快乐新家庭》互动墙饰的创设和运用

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摘要 幼儿园的墙饰,是幼儿表达、交流、操作、互动的空间;同时也是发挥其教育功能的场所,它不是固定不变的,我们应根据教育活动目标赋予墙饰新的内容,这样才能充分调动幼儿参与的主动性和积极性。
作者 张静 郭丽红
出处 《教育教学论坛》 2010年第10期158-158,共1页 Education And Teaching Forum
关键词 墙饰 创设 运用
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