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低年级识字途径与方法尝试
被引量:
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摘要
怎样才能提高孩子们的识字质量呢?《语文课程标准》指出:"语文教学应该激发学生的学习兴趣",要让学生"对学习汉字有浓厚的兴趣"。俗话说:兴趣是最好的老师。于是,在一年级的识字教学中我着力激发学生的识字兴趣,利用一切途径,在识字的快乐中教给孩子识字的方法,让学生在识字中获得了学习的乐趣。
作者
吴建华
机构地区
重庆市渝中区马家堡小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第10期163-163,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
识字途径
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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