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浅谈激发兴趣、自主学习的实践
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摘要
教学中激发学习兴趣,正确引导学生自主学习,优化课堂教学结构,达到唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用。尊重了学生的认知规律,使学生积极参与教学过程,合作学习,培养能力,是一个动态的群体力量,体现"以学生发展为本"的思想,起到优化课堂教学的作用。
作者
汪波
机构地区
河北大城县职业技术教育中心
出处
《教育教学论坛》
2010年第10期169-169,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
兴趣
自主学习
实践
优化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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