大学素质教育评价指标体系的建立与实施

自80年代中期以来,经过十几年的发展,素质教育在我国已取得了一定的成绩,但是适应素质教育要求的评价指标体系还没有真正建立起来。准确地把握大学素质教育的现状和发展趋势,科学地研究大学素质教育的评价指标体系,进而推进我国大学素质教育的发展,是本论文研究的重点。