课改后对美术课堂教学引发的思考

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摘要课程改革是教育发展的大趋势,当前,我国新出台的《美术课程标准》从素质教育的要求出发,为美术课课改的实施指出了崭新的教育理念和教学建议,打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型·表现,设计·应用,欣赏·评述,综合·探索四大学习领域。从这四个学习领域中,我们可以看出新课标赋予了新教材更多的内涵,更强调了学生的主体性。

作者董舒展

机构地区河北省秦皇岛市经济技术开发区第一中学

出处《教育教学论坛》 2010年第12期74-75,共2页 Education And Teaching Forum

关键词课改美术教学合作互动资源评价跨学科

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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