关于转变后进生的方法与策略初探

本文从后进生的形成特点出发，通过对后进生的个性倾向性、性格和学习动机等的分析。进一步探讨后进生形成的原因，有针对性地提出后进生的转化方法与策略，重点分析以教师为主体的学校教育方法与策略。