从教学导入入手,培养学生的思考能力

思考是指对某一或多个对象进行分析、推理、综合、判断等思维活动。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”在新课程理念的背景下，要求我们教师尽可能让学生充分发挥其学习的主观能动性。