关注科学课教学方法,凸现生活化课堂空间

新课标要求科学课程应贴近学生生活，强调教学应从学生已有的生活经验出发，来培养学生多样性思维和对科学探究的浓厚兴趣，形成学科学、用科学的良好习惯。全文从充实“生活化”的教学内容、开设“生活化”的探究活动、寻找“生活化”的探究材料、实施“生活化”的作业等方面阐述了初中科学“生活化”的教学实践，并在实施过程中取得了良好的效果。