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浅谈课堂教学中倾听能力的培养
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摘要
如今学校独生子女居多,在人面前喜好表现,生怕比别人差。课堂上老师一提出问题,他们就不假思索地举手,但是常常答非所问,或者一门心思争发言,全然不顾别人的回答。这样不仅自己没学到知识,同时也影响了别的同学思考。如何令教师在课堂教学中培养学生的倾听能力,以下是笔者经过实践证明较为有效的几个策略,在此提出与大家交流。
作者
杨娜青
机构地区
福建省厦门市集美区曾营小学
出处
《教师》
2010年第3期82-82,共1页
Teacher
关键词
能力的培养
课堂教学
独生子女
提出问题
答非所问
倾听能力
学校
老师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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