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读到好处自得神韵——浅谈初中语文新课程中的阅读教学

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摘要随着新课程的全面实施，初中语文教学中的阅读教学成为了老师们关注的一大焦点。不少老师认为：新课程的课文大都文质兼美，但不好教。很多选文的篇幅都比老教材中的长，个性也更为鲜明，阅读教学不好把握，教学时间明显不够；一些长文只能“匆匆而过”，难以引领学生品读“神韵”……

作者张华

机构地区湖南省华容县梅田中学

出处《教师》 2010年第10期70-71,共2页 Teacher

关键词初中语文教学语文新课程阅读教学 “神韵” 自得教学时间老教材老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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