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教育共同体:家校合作的新探索被引量：4

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摘要长期以来,受传统＂服务对象论＂和＂办家长满意的学校＂等片面认识的影响,学校和家庭的关系一直存在着定位不清、职责不明的问题,导致家长教育责任缺失、教育角色定位不清、家庭教育与学校教育脱节等现象。为此,佛山市第九小学突破传统教育观念,

作者张丽琴

机构地区佛山市第九小学

出处《小学德育》 2010年第5期51-52,共2页

关键词教育共同体家校合作传统教育观念学校教育家长教育家庭教育服务对象责任缺失

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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小学德育

2010年第5期

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