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台湾高等技术与职业教育本科层次课程述评 被引量：11

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摘要 我国台湾高等技术与职业教育本科层次课程目标呈现实用化取向,多方参与课程的发展与改善,课程发展兼顾社会需求和个人发展。课程体系呈现出专业能力培养贯穿始终,能力进阶循序渐进,安排通识教育相关的课程多样化等特征。同时,开设跨专业领域特色学程和"最后一哩学程"以促进教育与产业的密切结合。
作者 梁燕
机构地区 北京联合大学
出处 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第3期63-66,共4页 Modern Education Management
关键词 台湾地区 高等技术与职业教育 四技课程
分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献10

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共引文献13

同被引文献80

引证文献11

二级引证文献48

现代教育管理
2010年 第3期

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