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归纳法在中学物理教学中的应用研究
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摘要
归纳法在物理学科研究和中学物理教学中具有举足轻重的作用。本文结合实例分别分析了归纳法在中学物理概念、规律和解题教学中的实践运用。
作者
曲肖波
机构地区
西华师范大学物理与电子信息学院
出处
《魅力中国》
2010年第11期197-197,共1页
关键词
归纳法
中学物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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