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此时无声胜有声——浅谈数学日记是职高数学实现和谐教学的有效载体
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1
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摘要
数学日记是数学作业形式的改革,数学日记为学生提供了一个用自己的语言表达数学思想、方法和情感的平台,是职高数学实现和谐教学的有效载体。本文从数学日记是师生和谐发展的桥梁、是教学和谐相长的平台、是生生和谐进步的阶梯、是各科和谐联系的纽带等四个方面阐述了自己的观点。
作者
张卫平
机构地区
浙江省温岭市职业技术学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2010年第2期24-26,共3页
关键词
数学日记
和谐
有效
交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中等职业教育(理论版)
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