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初中英语课堂导入存在的误区及对策被引量：12

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摘要本文结合教学实践,分析了目前英语课堂导入中普遍存在的误区:模式固定,缺乏新颖性;费时太多,缺乏简洁性;舍近求远,化简为繁;生搬硬套,脱离生活实际;前后脱节,缺乏整体性等,并提出了有效导入的对策。

作者李梦艳

机构地区连云港市云台中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2010年第3期4-4,共1页 Popular Science

关键词有效导入误区对策

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2010年第3期

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