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关于阅读教学
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摘要
指导学生诵读优美词句章段,使学生在有意识的积累、感悟理解和运用过程中,丰富自己的知识储备,提高自己的欣赏品位和审美情趣。
作者
刘希元
机构地区
四川省岳池县响水小学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第3期87-87,共1页
Popular Science
关键词
阅读教学
课堂教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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