障碍训练心理特征分析及对策

在障碍教学、训练过程中，往往强调运动项目的技术性和学员的体能能力，忽视了学员心理方面的训练，由于障碍的多样性、复杂性，提升了对学员心理的要求。然而，在练习时，常常因遇到困难、发生意外损伤等情况，出现不良心理反应。为此，找出其成因，制定相应的对策，是高标准的完成训练任务关键。