思想品德课堂合作学习教学模式的再探索

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摘要《思想品德课程标准》明确要求“在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。”合作学习是新课程改革所提倡的一种重要的学习方式，成为思想品德课堂上的一大“亮点”，取得了一些成效。

作者唐敏浩

机构地区江苏省无锡市钱桥中学

出处《21世纪（理论实践探索）》 2010年第4期241-242,共2页 The tuenty-first century

关键词合作学习教学模式思想品德课堂《思想品德课程标准》学生自主学习自我成长新课程改革社会现实主动探索

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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21世纪（理论实践探索）

2010年第4期

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