思维迁移对发散思维的形成探讨

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摘要物理知识的力、热、光、电磁等各模块分别对应着不同的现象，研究对象有着各自特点与独立的特征，思维应用有着不同的角度．但在解决实际问题时，如果将不同的模型思维方式在不同模块之间互通，就会使对研究的问题起到柳暗花明的效果，有助于加深思维的品质，有利于发散思维的形成，能够使创新能力得到培养，创造性思维得到发展．

作者万军

机构地区嘉峪关市育才学校

出处《中学物理》北大核心 2010年第5期33-35,共3页

关键词发散思维思维迁移创造性思维物理知识思维方式创新能力模块

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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