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依据教师发展要求 构建特色校本培训体系
被引量:
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摘要
校本培训是教师继续教育的重要组成部分,是教师专业化发展的主要途径。教师通过参加校本培训可以更好地理解、贯彻学校的办学理念,学习本校其他教师先进的教育方法,提高自己的教学水平和能力,促进学校良好教风的形成。
作者
徐向东
机构地区
北京师范大学亚太实验学校
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第5期22-23,共2页
Beijing Education
关键词
校本培训
教师发展
教师专业化发展
体系
教师继续教育
办学理念
教育方法
教学水平
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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