充分发挥“阅读材料”应有的功能被引量：5

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摘要江苏科学技术出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称为《新教材》）每章都安排了相关的“阅读材料”，由于非教材的正文，教学中往往被教师忽略，致使其应有的教学资源得不到充分的发挥．笔者以为，“阅读材料”是教材正文的补充和延伸，是重要的课程资源，教学中不能仅仅采用布置学生课外阅读的方式来处理，而可以根据教学需要，采取灵活多样的方式来处理这些材料，充分发挥它们在教学中的作用．

作者朱广科

机构地区江苏丰县中学初中部

出处《数学通报》北大核心 2010年第4期14-16,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词阅读材料分发教学资源功能实验教科书课程标准义务教育科学技术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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