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医学专科生临床思维能力的培养

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摘要 针对医学专科生进入临床时普遍存在的临床思维问题,通过建立高素质的教师队伍、养成良好的心理状态、应用PBL启发式教学、构建规范的临床技能培训中心、组织病例讨论和教学查房、早期接触临床及客观结构化临床考试,帮助他们掌握临床技能、临床思维能力,为今后成为以临床问题为主导的应用型人才打下基础。
出处 《中国校外教育》 2010年第4期41-41,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献4

二级参考文献4

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