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数学课堂教学中问题的设计
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摘要
数学课堂教学中的问题设计应竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们解决问题提供桥梁和阶梯,引导他们逐步掌握全新的知识和能力。
作者
张兰秀
王瑞华
机构地区
邢台学院初等教育学院
出处
《科技资讯》
2010年第9期174-174,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学教学
问题设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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