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小学英语单元整体设计的宏观思考
被引量：
17
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摘要
本文结合教学实例从单元各版块教学内容的优化组合和课时之间的有效链接两个方面，阐述了单元整体设计的宏观思考。
作者
钱希洁
机构地区
江苏无锡市锡山教师进修学校
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2010年第4期1-4,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
单元
整体设计
版块
组合
课时
链接
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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