期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读教学中注重引导学生自主学习
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教育强调知识学习的探索性和创新性,笔者根据自身多年的教育经验,提出了在小学阅读教学中引导学生自主学习的几点看法,希望能更好地培养学生语文探究的意识,提高学生的语文能力。
作者
王正帮
机构地区
湖南益阳市资阳区张家塞乡天星小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第4期45-45,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
自主学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
2
1
王飞.
语文教学中的人文素质培养[J]
.科学时代,2009(1):191-191.
被引量:1
2
徐金元.
浅谈语文课堂的情境教学[J]
.网络财富,2009(4):105-106.
被引量:1
同被引文献
13
1
王开兵.
阅读教学中审美教育的实现[J]
.新课程学习(下),2010(10):188-188.
被引量:4
2
应灵霞.
阅读教学要注重思维品质的锤炼[J]
.时代教育,2008(3):188-188.
被引量:2
3
杨友艳.
关于小学阅读教学的思考[J]
.中国教育技术装备,2011(16):99-99.
被引量:2
4
王晓燕.
浅谈小学语文阅读教学中创新能力的培养[J]
.教书育人(高教论坛),2005,0(S1):60-61.
被引量:10
5
李海燕.
优化语文课堂时间的管理策略[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2011(12):18-19.
被引量:3
6
王思斯,武琳.
论新课程下的比较阅读教学[J]
.文学教育,2012(11):65-67.
被引量:4
7
刘淑芬.
感受阅读魅力,预约精彩课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2014(2):95-95.
被引量:2
8
束定芳.
外语课堂教学中的问题与若干研究课题[J]
.外语教学与研究,2014,46(3):446-455.
被引量:234
9
王冰清.
小学语文阅读教学应善于抓“联系”[J]
.教育评论,1998(3):58-58.
被引量:1
10
张东兴.
浅谈小学语文阅读教学的发展趋势—河北省首届小学语文教学标兵评选活动观感[J]
.教育实践与研究,2002,0(3):24-26.
被引量:4
引证文献
6
1
凌伟成.
小学语文阅读教学中的审美能力培养[J]
.课外语文(下),2013(10):99-99.
2
王超,刘静.
于课堂教学中引导学生阅读[J]
.南方农机,2015,46(9):93-94.
3
覃柳鲜.
浅谈小学语文的阅读教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(14):169-170.
4
李辉.
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略研究[J]
.考试周刊,2018,0(33):43-43.
被引量:6
5
石光柄.
对提高小学语文阅读教学实效性的几点看法和意见[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(29):280-280.
6
谢颖霞.
探究阅读教学中引导学生的精讲策略[J]
.新课程研究(下旬),2017(A01):56-58.
被引量:1
二级引证文献
7
1
苏晓.
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略研究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(5):12-12.
被引量:2
2
谢绍贤.
小学语文阅读教学中国学经典有效教学策略探究[J]
.名师在线,2020,0(1):12-13.
被引量:2
3
李辉.
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略研究[J]
.学周刊,2021(25):183-184.
4
梁成明.
探讨初中物理教学中的“讲”与“练”导入[J]
.数理化学习(教研版),2021(6):5-6.
5
陈欣.
语文课堂“读”具匠心,让学生情有“读”钟[J]
.阅读与成才,2024(2):10-13.
6
程妍.
小学语文教学中以读代讲的途径与评价策略探讨[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(2):170-170.
7
吴笑永,胡文菊.
“以读代讲,古文新读”的课堂模式的作用和意义[J]
.新课程,2018,0(34):18-18.
1
李永前.
加强学法指导 提高教学效率[J]
.中学教学参考,2010(10):42-42.
2
边丽丽.
初中生化学实验能力的培养[J]
.祖国(建设版),2014(5):344-344.
3
冯晓晓.
调动学生积极参与数学活动五法[J]
.广西教育,2010(28):60-60.
4
郭金兰.
构建有效教学,促进学生发展[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014(5):88-88.
5
吴志刚.
浅谈数学教学中学生创新能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(9):97-97.
6
谢天强.
尊重学生的主体地位 优化课堂教学[J]
.语文教学之友,2012,31(7).
被引量:1
7
赵晟琦.
合作学习模式在英语阅读教学中的应用研究[J]
.都市家教(下半月),2013(8):77-77.
8
李娜.
阅读,阅读,再阅读——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感[J]
.商情,2010(21):77-77.
9
张其龙.
小学阅读教学中自主学习的思考[J]
.师道(教研),2011(10):99-99.
10
肖春锁.
我在学校德育工作中引导的操作[J]
.赤子,2015(4):198-198.
中国校外教育(中旬)
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部