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挖掘汉字文化意蕴,提高识字教学效率

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摘要 作为交际工具和文化载体之一的语文教育,较其他学科而言,承载了更为丰富的文化内容。而作为汉语文本体构成的支柱——汉字,更是以其特殊的构造方式,向我们昭示着丰富的文化意蕴和文化资源。汉字是表意文字体系,每一个汉字,字形和字义紧密联系。挖掘汉字中的文化意蕴,就能激发学生对识字的兴趣,就能规范汉字的书写和运用,启迪学生的思维和智慧,使学生获得人文情感。
作者 朱小寒
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第4期109-109,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1曾明海,张秀清.语文教育文化过程研究.2005.
  • 2姜亮夫.古文字学.

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