实施合作学习应注意的几个问题

合作学习是新课程标准提倡的一种重要的学习方法,在英语教学中有广泛的应用价值。这种学习方式不仅能帮助学生积极与他人合作,共同完成学习任务,而且有利于他们体验集体荣誉感和成就感,发挥合作精神。然而,很多教师只重形式,不讲实效,难以提高学生的学习兴趣。本文从教师的备课、座位的安排、教学时机的选择、小组成员的分工四方面进行论述正确实施合作学习的策略。