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论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略 被引量:17

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摘要 在当前的社会大背景下,学习能力和合作能力已成为现代人必备的素质,而合作学习方式是培养人的学习与合作能力,提高人的素质的重要途径。同样,合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。面对当前初中政治实行新课改的形势,政治课教学必须改变传统的教学方式。在组织学生进行小组合作学习的过程中,我们要根据以下教学组织策略对课堂教学进行规范:完善教学流程;合理把握时间;创设和谐的课堂教学气氛;加强对合作学习小组的指导;最后,还要对教学效果进行全面评价。只有处理好这些问题,小组合作学习才能名符其实,达到预期目标。
作者 李晓莹
机构地区 广州市第
出处 《科教文汇》 2010年第2期15-15,28,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1董洪亮.教学组织策略与技术.教育科学出版社,2004.
  • 2王坦.合作学习的理念与实践.中国人事出版社,2002:4.
  • 3中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准:实验.人民教育出版社,2003.

同被引文献20

引证文献17

二级引证文献18

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