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浅谈中职学校艺术设计专业基础课教学
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摘要
当前中职学校竞相开设有艺术设计相关专业,这在反映艺术设计人才热求现象的背后暴露出相关行业从业人员整体水平不高的现实。教学实践证明,只有加强专业基础课教学,着力培养学生设计创意能力,才能培养出市场需要的艺术设计人才。本文就设计专业的骨干基础课——造型基础课实践教学过程中出现的若干问题展开讨论。
作者
张春宜
机构地区
洛阳经济学校
出处
《科教文汇》
2010年第2期136-136,156,共2页
Journal of Science and Education
关键词
造型能力
分组教学
激励教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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