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农村中小学校点布局调整问题初探
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摘要
撤点并校,实现农村中小学教学资源优化配置,其意义不言而喻。但是,当农村各地校点布局正趋于合理化、科学化的同时,新的问题又再次产生。本文旨在通过分析我国农村中小学校布局调整的现状,探讨解决目前布局调整中存在的问题,并提出相应对策。
作者
邓桦
机构地区
云南民族大学教育学院
出处
《科教文汇》
2010年第2期180-180,208,共2页
Journal of Science and Education
关键词
布局调整
校点合并
问题
对策
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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