高校专业课程教材内容组织方法的探索与实践

结合高校专业人才培养目标,从专业方向的整体和局部出发,对专业课程教材内容组织方法进行探索。提出将专业课程体系分为内联、外联和混联三种不同系统,围绕相应系统的主线进行教材组织的方法,并结合实践证明该方法的可行性和有效性。