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让课堂教学活起来——谈“货币银行学”教学改革 被引量:1

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摘要 本文结合"货币银行学"课程的教学实践,探讨通过案例教学、多媒体教学和互动式教学的方式,使课堂教学过程理论联系实际、生动活泼。
作者 段飞
出处 《科教文汇》 2010年第3期57-57,68,共2页 Journal of Science and Education
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